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​丹东市总工会为适应新形势、新任务下工会工作发展需要，以教育培训为有力抓手，积极调整培训思路、改进培训方式，通过“工会带学”“代表领学”“优秀共学”“分组践学”创新“四进制”教育培训模式，有效提升社会化工会工作者及集体协商指导员的业务素质和履职能力。

一是“工会带学”，变“填鸭式排课”为“自助式点单”。坚持“基层工会需要什么就培训什么，履职尽责需要什么就培训什么”，将培训需求前置，打造“按需点菜”“精准上菜”的培训模式，广泛征集意见建议，科学设置了工会业务相关课程，力求满足参训学员需要。

二、“代表领学”，变“被动受训”为“主动学习”。设置课题研究小组展示环节，围绕基层组织建设、企业民主管理等课题，结合政策理解、经典案例及重点难点问题剖析，制作课件进行研究成果展示，使参训学员积极性得到极大提升。

三、“优秀共学”，变“一人力量”为“群体赋能”。结合近2年年度考核结果，邀请优秀工作者及指导员进行经验交流分享。从本职工作出发，将工作经验及工作成果进行展示交流，结合实际将可复制的工作方式方法提供给全体参训学员学习。

四、“分组践学”，变“一个工作难点”为“集体出谋划策”。设置分组讨论，通过随机组合的方式，打破县（市）区壁垒，总结组员工作情况，提出工作中的难点和问题，思考解决方案，分享工作经验。通过交流互动，拓宽了视野，掌握了更为实用的工作技巧和方法。

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